En el tercer encuentro del Foro Nacional de Educación se presentó la situación de la educación en los últimos años y se instaló la mesa de financiamiento y legislación.

Foro de Educación en última ronda

Arlen Pé[email protected] El tercer encuentro del Foro Nacional de Educación ha creado muchas expectativas, por ser el que resumirá la situación en la educación en los últimos años y comenzará a definir los lineamientos para el futuro, poniendo en debate temas como el seis por ciento. “A partir de este foro vamos a definir acciones […]

Arlen Pé[email protected]

El tercer encuentro del Foro Nacional de Educación ha creado muchas expectativas, por ser el que resumirá la situación en la educación en los últimos años y comenzará a definir los lineamientos para el futuro, poniendo en debate temas como el seis por ciento.

“A partir de este foro vamos a definir acciones concretas y compromisos”, manifestó Telémaco Talavera, presidente del Consejo Nacional de Universidades (CNU).

Entre los temas delicados que se discutieron en el tercer encuentro, está el de la Ley General de Educación, que ya está dictaminada en la secretaría de la Asamblea Nacional.

El dilema en este caso es si la ley esperará a que concluyan los dos encuentros que hacen falta, para incluir los aportes en el documento, o se aprobará tal y como está.

“Tengo la esperanza que no van a correr ese riesgo de aprobar una ley que no ha recibido los aportes de un foro tan transparente y abierto como es el Foro Nacional de Educación. Sería un error político y tendrían que asumir el costo”, afirmó Talavera.

Por su parte el diputado Orlando Mayorga, presidente de la Comisión de Educación, Medios de Comunicación, Cultura y Deportes de la Asamblea Nacional, dijo que el Foro ya ha dado aportes a la ley, pero no se puede esperar un cuarto o quinto foro.

“Hasta aquí ya existe lo necesario para trabajar la Ley General de Educación”, añadió.

En este aspecto concuerda el especialista en educación, Juan Bautista Arríen, quien considera que el foro ha presentado lineamientos para que se elabore la ley.

Agregó que la Ley General de Educación debe ser el sustento jurídico del sistema educativo en su conjunto.

El especialista consideró que la unidad del sistema debe darse trazando ejes comunes como el currículo y el profesorado.

ANALIZAN FINANCIAMIENTO Y LEGISLACIÓN

Josefina Vannini, directora ejecutiva del Foro Educativo Nicaragüense Eduquemos, relató que en el tercer encuentro del Foro Nacional de Educación se instalaron las mesas de financiamiento y legislación, donde se discutirán el marco jurídico y los recursos de la educación.

Señaló que los aportes que el Foro dé a la Ley General de Educación ayudarán a dar continuidad al trabajo de las instituciones.

“Cada vez que cambia el Gobierno es borrón y cuenta nueva, para comenzar desde cero”, añadió Vannini.

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