Aura Lacayo Matus [email protected]
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Discuten reformas en Educación
Aura Lacayo Matus
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Los bajos resultados que tuvieron los alumnos en los exámenes de admisión en las universidades han preocupado a diferentes organismos relacionados con la educación, que se reunieron el viernes para discutir reformas educativas, la articulación de los subsistemas, las condiciones en que laboran los educadores, el nivel de capacitación que reciben y el nivel del empirismo.
Participaron en la reunión el Consejo Nacional de Educación (CNE), el Consejo Nacional de Universidades (CNU) y el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), acompañados por la Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua (ANDEN).
Juan Bautista Arríen, secretario del CNE, dijo que el problema comienza desde la primaria. “El problema es que los programas de educación no han sido renovados desde hace bastante tiempo y la problemática no es sólo de la secundaria sino que también de la primaria, porque desde en la primaria se ve Geometría y curiosamente es en lo que más han fallado los estudiantes, o sea es una secuencia que ahora llega a aflorar en forma de deficiencia, lo importante es ir analizando a fondo toda esta problemática, y está el problema de la formación de los maestros”, dijo Arríen.
Expuso que las universidades deberían estar unidas al Ministerio de Educación, para que haya una comisión de currículo.
José Antonio Zepeda, secretario general de ANDEN, manifestó que no se puede estar hablando de calidad de educación sin hablar de las condiciones de vida, trabajo y salario del magisterio nacional.
Indicó que este problema no es sólo de las universidades, la secundaria, el MECD e Inatec sino que de la sociedad nicaragüense que tiene que involucrarse porque en fin de cuenta los jóvenes son los más afectados.
“Es un tema que tiene que ser discutido desde las escuelas para buscar soluciones y alternativas para mejorar la calidad de la educación, no se puede estar cerrando los ojos ante este problema, porque la educación tiene que ser un tema de agenda permanente, donde tiene que estar involucrada la sociedad, aquí no se trata de estar buscando culpables, sino de buscar solución para que haya calidad en la educación”, expresó Zepeda.
Agregó que el Consejo Nacional de Educación tiene la obligación de buscar solución desde la perspectiva de reformar la educación y las condiciones en las que laboran los docentes.
INVOLUCRADOS
Violeta Malespín, directora general de Educación, expresó que en la política educativa nadie está excluido, que es un problema donde todas las instituciones educativas están involucradas.
