- Podría aportar mucho a la educación formal para preparar
de manera más humana, dicen
Arlen Pérez [email protected]
La Comisión de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL) y Fe y Alegría realizaron el Foro Nacional de Educación: La educación popular ante la educación formal y los nuevos desafíos. De acuerdo a los participantes, este evento permitió, entre otras cosas, recuperar el aporte de la educación popular y se llegó a la conclusión de que ésta podría mejorar en gran medida la educación formal.
El padre Fernando Cardenal, director de Fe y Alegría de Nicaragua, se remontó a los orígenes de la educación popular cuyo fundamento es concebir la educación como un acto de amor. “Surgió con las ideas de Paulo Freire en Brasil en la década de los ochenta, que es una educación que también se llama liberadora, por contraposición a una educación que se llama bancaria. Vos vas al banco a depositar un fajo de dinero, el maestro en educación bancaria deposita conocimientos en los alumnos, pero no hay un proceso de desarrollo de ese joven para que sea más persona”.
El objetivo del foro era fortalecer el intercambio, la capacitación e incidencia en políticas y prácticas educativas formales y no formales que permitan abordar una estrategia común en el ámbito nacional.
“Lo que se ha hecho es una recuperación histórica pero también crítica y analítica de lo que la educación popular ha venido aportando en Nicaragua y en el resto de América Latina”, dijo Carlos Núñez, expositor de CEAAL de México.
Agregó que el máximo reto para ambas formas de educación es la complementación. “Para ambos es encontrarse y buscar un camino común que sea de verdad de lo que es justicia, felicidad, esperanza, conocimiento, convivencia, fraternidad, rigor académico que al mismo tiempo humanice”.
Isabel Vinent, expositora de Fe y Alegría de Honduras, aseguró que el desafío en el caso de la educación también llamada no formal es lograr la sistematización, y en el caso de la formal es realizar cambios curriculares que podrían surgir del aporte que realice la educación popular que involucra además a las familias y comunidades.
