- Colaboran como maestros ayudantes en escuelas de León y resto del país
José Luis GonzálezCORRESPONSAL/[email protected]
Roman, Times, serif»>
Cooperantes españoles fortalecen educación
 |
Colaboran como maestros ayudantes en escuelas de León y resto del país |
José Luis González
CORRESPONSAL/LEON
[email protected]
Una delegación de 100 cooperantes españoles, se encuentran distribuidos en escuelas públicas de diferentes comunidades rurales del Pacífico y Norte del país, con la finalidad de reforzar, por un mes, en conjunto con los docentes nicaragüenses, la educación primaria de miles de niños y adolescentes.
Este fortalecimiento socioeducativo e intercambio cultural, nació hace 13 años entre la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-León), la Universidad de Barcelona, España y la organización de Estudiantes de Magisterios y Maestros para la Cooperación Internacional (EMMCI).
José Manuel Aja, coordinador general del grupo cooperantes españoles y presidente de EMMCI, expresó que los 100 jóvenes cooperantes tienen la tarea de colaborar como maestros ayudantes y reforzar la educación de los niños a través de dinámicas educativas y recreativas.
ASIGNAR MAYOR PRESUPUESTO
Agregó que los jóvenes españoles cursan sus últimos años en las carreras de magisterio, sicología, educador social y enfermería, entre otras; y estarán presentes en comunidades de Somotillo, Tonalá, Catarina, El Sauce, La Paz Centro, Telica y León.
“La educación primaria en Nicaragua tiene grandes problemas que deberían de resolverse lo más pronto posible para que se estimule un verdadero desarrollo técnico científico en el país y se supere la deficiencia educativa”, dijo.
A su vez, Aja aclaró que la saturación de estudiantes en las aulas de clase, no contribuye con el aprendizaje socioeducativo que debe recibir un niño, otro problema es el nivel cultural de los maestros, más del 50 por ciento de los docentes en las comunidades rurales tienen conocimientos empíricos.
“El gobierno debería de asignar mayor presupuesto en la preparación de sus maestros y en el salario que éstos devengan para estimular el trabajo que dignamente realizan, este elemento es fundamental para que los procesos de aprendizaje surtan efecto”, aseguró Aja.
