Roberto Pérez Solí[email protected]
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Niños demandan participación en prevención de desastres
Roberto Pérez Solís
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Participar como actores sociales en temas de riesgos, vulnerabilidad y desastres naturales. Este es el principal pedido que los niños y niñas hacen a las autoridades gubernamentales de acuerdo a un estudio realizado por la Coordinadora de la Niñez y la Adolescencia(Codeni) en diferentes departamentos del país.
Luisa Molina, presidenta de Codeni y quien estuvo al frente del estudio, indicó que “los chavalos no quieren ser tratados como sujetos de protección, sino como sujetos de derechos y participar activamente”.
Dijo que los niños con quienes realizaron el estudio se quejaron que a la hora de los desastres naturales, para los adultos resultaba más importante saber cuánto dinero iba a costar la reparación de un puente o la calle del barrio y no se preocupaban por involucrarlos en las tareas de mitigación o darle una atención de primera.
ACTITUD “ADULTISTA”
Según el estudio, que fue presentado ayer, la vulnerabilidad social de la niñez y la adolescencia radica en la actitud “adultista” de las personas a cargo de las instituciones, quienes niegan o desestiman las capacidades de los menores ante cualquier situación de desastre.
“Se les discrimina por la edad y de esta manera se generan relaciones desiguales de poder que inciden negativamente en sus vidas, produciendo su exclusión social, se piensa en función de vulnerabilidad y no en función del desarrollo”, dice parte del estudio.
ENCONTRAR SOLUCIONES
Por esta razón proponen encontrar una estrategia que contribuya a enfrentar a corto o mediano plazo la exclusión de los niños en las agendas de trabajo donde el tema principal son las políticas de prevención y mitigación de desastres.
“Tiene que existir un proceso de sensibilización social, incrementar la participación de la niñez y la adolescencia en su adaptación y manejo social sobre fenómenos naturales y sociales convertidos en desastres”, indica el estudio.
