- Ministro de Educación anunció que planean modificaciones en el sistema de transferencia de fondos a escuelas
Amalia Morales [email protected]
El Ministerio de Educación Cultura y Deportes (MECD) planea cambios a favor de las escuelas autónomas, acogidas a la Ley de Participación Educativa.
Silvio De Franco, titular del MECD, dijo que en estos días anunciará la redefinición de la fórmula de transferencia de fondos a los centros de enseñanza autónomos.
De Franco dijo que la medida busca beneficiar a los “colegios más pobres”.
Existen ocho categorías de transferencia escolar. Al respecto, el ministro dijo que se tratará de hacer un cálculo más sencillo y optimizar los recursos.
AUTÓNOMOS POR MAYORÍA
Al régimen de Participación Educativa, como también se le denomina a este proceso de descentralización que comenzara en 1993, se ha integrado más del 60 por ciento de los centros educativos del país.
En la autonomía, los colegios reciben una transferencia de dinero mensual por parte del MECD, que varía según la cantidad de alumnos matriculados. Entre más alumnos, mayor es la entrega de fondos y viceversa.
La asignación estatal se destina en un 94.1 por ciento al pago de sueldos, el restante porcentaje —un 5.9—, para gastos operativos del centro, que es insuficiente a la mayoría.
En otros países de Centroamérica se destina un 10 por ciento para gastos operativos, según han explicado distintos expertos.
Es por eso que otra fuente de ingresos importante para los centros de enseñanza la constituyen los “fondos propios”.
El origen de esos fondos propios son las contribuciones “voluntarias” de los padres de familia.
En el último año, tales aportes bajaron sustancialmente en algunos centros escolares, luego de la campaña impulsada en favor de la gratuidad, a inicios de clases.
REVISARÁN GASTOS
A la par de los cambios en las categorías de transferencia, el Ministerio hace una revisión de los gastos que tienen algunos centros educativos.
De Franco dijo que, en algunos casos, se han notado erogaciones excesivas en servicios básicos.
