- El promedio de rendimiento en secundaria es de 51 por ciento, mientras que en la educación primaria supera el 87 por ciento
Alina Lorío L.CORRESPONSAL/[email protected]
La delegación municipal del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), en Ocotal, se declaró en “emergencia académica”, luego de conocer que el resultado de la primera evaluación en la educación secundaria llegó apenas a un raquítico 51 por ciento de rendimiento académico, muy lejos del 85 que se habían establecido como meta.
Ramona Esperanza Medina, delegada municipal del MECD en Ocotal, expresó su preocupación en una reunión con los organismos representantes de la Mesa Educativa, conformada por organismos como Ayuda en Acción, el Ministerio de Educación, la Coordinadora de la Infancia, la Policía Nacional, INPRHU, CISAS, la alcaldía, Mifamilia y la Comisión de Preescolares Comunitarios.
COLEGIO SAN AGUSTÍN: UN DESASTRE
Según las estadísticas presentadas por el MECD, el porcentaje más bajo de rendimiento académico en la educación secundaria lo tiene el Colegio San Agustín, con el 40 por ciento; seguido del Instituto Nacional Autónomo de Segovia, turno diurno, con el 41 por ciento; el Instituto Rubén Darío, con el 48 por ciento; el Colegio Fe y Alegría, con el 59 por ciento; el Maestro Jubilado, con el 67 por ciento; el Aposento Alto, con el 68 por ciento, y la Escuela Nuclear, con el 80 por ciento.
PRIMARIA SUPERA ABISMALMENTE A SECUNDARIA
Sin embargo, las estadísticas presentan un panorama totalmente diferente para la educación primaria, en la cual el rendimiento académico en el mismo período del año en los doce centros escolares alcanzó un halagador 88 por ciento, destacándose casos como el del Colegio Fe y Alegría con el 96 por ciento y el Maestro Jubilado, con el 93 por ciento.
SE NECESITA UN CAMBIO DE ACTITUDES
Medina informó que el MECD ha declarado en todos los centros de estudio una emergencia académica, con la intención de promover cambio de actitudes de alumnos, padres de familia y docentes, un trinomio pedagógico que “poniendo todos de su parte, lograremos que el próximo bimestre sea satisfactorio en el rendimiento académico”.
Las autoridades académicas han expresado su fe y optimismo de que en la próxima evaluación, prevista entre el primero y ocho de julio, las estadísticas cumplan con los retos que cada centro se ha propuesto.
RETOS
Asumir con responsabilidad los círculos de estudios será una de las motivaciones para los alumnos, pero con el compromiso de que los padres de familia y docentes participen en la supervisión, previos encuentros promovidos por el Ministerio de Educación.
“Lo que se necesita es asumir el verdadero rol de padres de familia en la formación integral de sus hijos, así como los profesores deben asumir en los centros de estudio el verdadero desempeño de sus funciones, planificando sus clases en aras de un mejor desarrollo didáctico, motivando a los alumnos y superando las fronteras de la cortesía, que creen condiciones positivas que los preparen para la vida”, enfatizó Ramona Esperanza Medina, delegada del MECD en Ocotal.
