- Autoridades universitarias indican que falta apoyo por parte de entidades estatales y privadas
- Estudiantes carecen de apoyo para obtener experiencia práctica
Juan Carlos Bow [email protected]
Autoridades de diferentes facultades de carreras ligadas a la Economía y las Finanzas dijeron que hace falta una mayor coordinación e integración entre universidades y Gobierno, para que los estudiantes tengan un mayor dominio de la realidad económica del país.
Gustavo Siles González, decano de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), dijo que actualmente no es fácil encontrar funcionarios gubernamentales y empresarios privados que brinden oportunidades de pasantías a los estudiantes que cursan en las universidades.
“Hay poca receptividad de estudiantes por parte de empresas privadas, entidades gubernamentales y no gubernamentales, debido a que consideran que los estudiantes significan un costo y no un ingreso”, manifestó.
Agregó que actualmente sólo se encuentran 150 estudiantes haciendo pasantías en algunas empresas privadas, aunque se tienen convenios con instituciones como el Banco Central (BCN), el Fondo de Crédito Rural (FCR) y la Alcaldía de Managua (Alma).
Orlando Zelaya, director del departamento de Economía de la Universidad Centroamericana (UCA), dijo que el manejo de la economía nacional por parte de los estudiantes no es completo, debido a la falta de “una vivencia dentro de las instituciones”.
“Los estudiantes por sus propios medios consiguen las pasantías en las instituciones; únicamente lo que hacemos es avalarlas”, comentó Zelaya. “Actualmente no hay una política de apoyo entre la universidad y las instituciones, por lo cual se está trabajando en ello”, anotó.
PRACTICAS CON CASOS NACIONALES
Las autoridades, indicaron que la mayoría de los conocimientos que obtienen los estudiantes de la realidad nacional,la obtienen del estudio de casos reales basados en datos nacionales como el déficit fiscal, la balanza de pagos, deuda externa, el presupuesto general de la República, las políticas fiscales y los informes de la Superintendencia de Bancos (SIB), según los catedráticos.
Isolda Meléndez de Amador, decana de la Facultad de Economía de la Universidad Thomas More, indicó que las prácticas que realizan los estudiantes se hacen con sistema de casos, los cuales se basan en datos nacionales, proporcionados principalmente por el Banco Central y el Ministerio de Hacienda y Crédito Público.
“Las prácticas se hacen con datos de Nicaragua o de otros países, con los cuales se busca hacer un análisis comparativo de las situaciones económicas”, añadió.
Siles, aseguró que se hacen estudios sobre casos de sectores nacionales como el agrícola, la pesca, las Pequeñas y Medianas Empresas (Pymes). Además se analizan las situaciones de los cultivos del país.
INVESTIGACIONES BASADAS EN EL PAIS
Los catedráticos aseguraron que los estudiantes, antes de graduarse presentan investigaciones sobre casos de la realidad nacional, las cuales en su mayoría son destinadas a las bibliotecas para que sirvan de insumos para otros estudios.
Siles señaló que muchos de los trabajos que realizan los estudiantes deberían ser dados a conocer, aunque por falta de presupuesto son destinados a la biblioteca.
Añadió que algunos trabajos que realizan profesores y estudiantes son utilizados como insumos, para hacer planteamientos sobre algunos temas al Gobierno.
ESTUDIANTES SE SIENTEN CAPACES
Algunos estudiantes opinan que con los conocimientos que reciben dentro de las aulas de clases tienen una información sólida sobre la realidad económica que atraviesa el país.
Walter Marenco Sosa, estudiante de tercer año de Economía Aplicada en la Universidad Centroamericana (UCA), dijo que el trabajar con datos nacionales les ayuda a saber cómo se va manejando el país económicamente.
Jesenia Bejarano, estudiante de tercer año de Contabilidad en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), aseguró que aunque los libros siempre traen ejemplos de otros países, los profesores procuran aplicar la realidad nacional como referente para las explicaciones.
María Ester Rayo, estudiante de tercer año de Economía en la UCA, manifestó que “estamos bien plantados en la realidad nacional”, pues siempre se está trabajando con los datos que brinda el Banco Central, los cuales son los principales indicadores económicos del país.
Tatiana Cárcamo, estudiante de tercer año de Contabilidad en la UNAN-Managua, indicó que hay un dominio aceptable de las cuentas nacionales que se manejan actualmente, pues siempre se trabaja con los indicadores económicos del país.
UNIVERSO ESTUDIANTIL
Actualmente la universidad que mayor cantidad de estudiantes de Ciencias Económicas tiene es la UNAN-Managua, con 3,700 estudiantes de los cuales 1,300 estudian Contabilidad, 1,000 Administración de Empresas, 500 Economía y 250 Economía Agrícola. Mientras en la UCA existen 500 estudiantes de Economía Aplicada y en la Thomas More, alrededor de 40 a 45 estudiantes de Economía, según las autoridades de las facultades.
