“La lengua es lo que crea el vínculo familiar”

Esta semana visitó Nicaragua en su gira por Centroamérica como enviado de Su Majestad el Rey Juan Carlos I. El visitante fue condecorado por el gobierno nicaragüense con las distinciones; Orden Pedro Joaquín Chamorro en su grado de Gran Cruz y la Medalla presidencial entregada de manos del Vicepresidente Enrique Bolaños en el Palacio Presidencial.

García de la Concha, quien hace unos días recibió en nombre de las academias el premio Príncipe de Asturias de la Concordia a la Real Academia Española y a la Asociación de las Academias de la Lengua Española que preside, viaja por 21 sedes de las academias para intercambiar experiencias de trabajo y conocer cuál es la situación de las academias.

En su vista de dos días, en la que sostuvo encuentros con entidades del gobierno y una agenda muy apretada, concedió algunos minutos a LA PRENSA y habló de la función que las academias ejercen, los planes que éstas mantienen para desarrollo del lenguaje, así como algunas ideas en torno al español como lengua.

-¿Para usted qué implican los reconocimientos nicaragüenses?

Me han dado altas condecoraciones por parte del gobierno y los académicos de la Lengua nicaragüenses. En mi estadía en Nicaragua he pasado días magníficos. Le decía a mis compañeros que uno viene a Nicaragua como a su propia casa, porque la lengua es lo que crea el vínculo familiar, y es la que nos hermana, y por tanto en cualquier rincón donde se habla español efectivamente es la casa de uno.

Este hecho demuestra y hace efectivo que no sólo se honra a mi persona, sino que se está honrando a la institución que represento en este caso la Real Academia Española y al conjunto de todas las Academias de la Lengua Española debido a mi cargo como director de la Real Academia Española.

—¿Cómo funcionan estas Academias de la Lengua?

Juntas integran el gran senado de la lengua que vela por la unidad del español. Oscar Wilde decía que Estados Unidos e Inglaterra eran dos países separados por una misma lengua, para nosotros no, porque la lengua nos une. Es el instrumento de comunicación que hace que circule por nuestras venas como una misma sangre, es decir por el hecho del mestizaje de España con América.

Este mestizaje también es el mestizaje de lengua que se ha traducido en la variedad de gentes de la comunidad hispana, de manera que todas las academias constituyen un senado al servicio de la unidad de la lengua y de esta manera todas las academias en conjunto son las que fijan la norma de la corrección lingüística.

—¿Y estas normas cómo se desarrollan en el lenguaje?

En tres campos, el léxico en el diccionario, la sintaxis con la gramática y en el campo de la escritura con la ortografía. Por ejemplo hace un año presentamos a toda la sociedad hispanohablante una ortografía consensuada por las 22 academias, significa que todo lo que escribimos los que hablamos español es perfectamente comprensible, si no tuviéramos esa unidad ortográfica nos faltarían claves para entendernos.

Ahora estamos preparando la próxima edición del diccionario que va a aparecer en el otoño del 2001 y es el diccionario de la Real Academia Española en su 22 edición.

—¿En qué radica la importancia de esta edición?

Va a ser una edición en su totalidad del español, no sólo va a ser el reflejo del español de España, sino del español de todos los países hispanohablantes. El diccionario incluye unos 14 mil americanismos y hemos hecho una revisión para eliminar aquellos americanismos que están ya en desuso y han cambiado su significación.

—¿Entonces será un diccionario más pobre?

No, a pesar de eso va a tener prácticamente el doble del americanismo.

Lo que se hará es superar los 20 mil americanismos, qué quiere decir esto, que entran miles de americanismos nuevos y esto significa que el diccionario va a ser un reflejo mucho más amplio de lo que es el español hablado en todo el mundo.

Ahora estamos comenzando la tarea de una nueva gramática, la última edición de la gramática de la Real Academia Española que era de 1931. En los años sesenta se dio un esbozo de la nueva gramática, pero no llegó a redactarse por completo, ahora estamos redactando una nueva gramática y lo estamos haciendo la Academia Española con las academias hispanoamericanas.

—¿Esta nueva gramática va a cambiar algunas normas?

No. La lengua como organismo vivo va a ir introduciendo nuevos modos y usos, lo que se va a hacer es darle norma y encarrilarlo de manera que estamos consolidando una nueva ortografía.

Además de eso estamos trabajando en un diccionario de dudas lingüísticas, es decir hemos abierto una página en el Internet con una sección de consultas que recibe cada día más de 150 consultas de todo el mundo, hemos observado que esas dudas son comunes, lo que nos ha hecho pensar en hacer un registro de las dudas para darles una respuesta consensuada por todas las academias.

La situamos en Internet de manera que cada día podamos estar enterados de la evolución de la lengua y de las dudas que se plantean. Usted en un momento va a teclear y obtendrá la solución de sus dudas, todo esto la ortografía, el diccionario, la gramática y el diccionario normativo de dudas, van a ser los que le darán la unidad al lenguaje.

—¿Cuál fue su reacción al recibir el Asturias en nombre de las academias?

Hace pocos días hemos tenido la inmensa alegría de recibir el premio Príncipe de Asturias de la Concordia a la Real Academia Española y a la Asociación de las Academias de la Lengua Española que presido. Este premio es como el Premio Nobel hispánico que se le otorga a las letras, investigación, arte, deportes, comunicación y humanidades, investigaciones y otras ramas de la cultura.

Se le da a la Academia Española y al resto de academias por este trabajo al servicio de la unidad del idioma, no estamos trabajando por tanto al servicio de una cuestión lingüística intelectual, sino al servicio de algo más espiritual, la gran fuerza de los pueblos hispanos que es la unidad de su lengua.

He estado en Guatemala, El Salvador, y me van buscando periodistas de todo el ámbito hispánico, por todos los hoteles por donde voy pasando y por las academias me encuentro cargado de mensajes de voz, donde la gente y en especial los periodistas quieren saber de este premio y de la función que ejercen las academias.

—¿Ahora son mayores los retos con el lenguaje?

Evidentemente la responsabilidad es mayor, y tenemos que seguir en la misma línea, lo que implica que las academias estén activas.

Mi visita se inscribe en esa línea al servicio de este propósito, estoy visitando todas las academias hispanoamericanas por mandato de Su Majestad el Rey que es el patrono por mandato constitucional de la Real Academia Española. Su Majestad el Rey Juan Carlos I, cuando me eligió como director, me dijo: “No te pido más que una cosa, que refuerces la unión con las academias hispanoamericanas y que visites una por una para conocer cuál es la situación de las academias”, de manera que esta visita se inscribe en ese sentido.

—¿Cómo los medios tecnológicos afectan la lingüística?

El mundo está cada vez más globalizado, hay una aldea más global gracias a la tecnología que es bueno, pero al mismo tiempo que el mundo avanza hay que procurar conservar la propia identidad, porque sería horrendo que todo sea uniforme que todo fuera de color gris de lo global.

—¿Cómo afecta esto directamente?

Afectaría si todos termináramos hablando inglés, pero como decía Rubén “aún vive el león español”, no vamos a terminar todos hablando inglés, evidentemente el inglés es una lengua bien fuerte en la tecnología, pero lo es también el español. En Estados Unidos hay 30 millones de hispanohablantes se calcula que en el año 2050 habrá 100 millones de hispanohablantes en Estados Unidos, si usted ve a los aspirantes a la presidencia de los Estados Unidos presumen que hablan el español por la fuerte presencia de hispanohablantes en su país.

—¿Retomando a Rubén Darío cuál es su aporte a la lengua española?

Soy un especialista en la época en que Darío llegó a España, la revolución de Darío en la Lengua es impresionante, es decir Rubén Darío significa en la lengua española la entrada a la modernidad.

España no había entrado en la modernidad y significó el conocimiento metafísico, trascendente y de perfeccionamiento ético, eso quien lo introduce en la literatura española es Rubén, de manera que mucho más allá de los aportes a la métrica, musicalidad, es el promotor de la modernidad en España a través de la poesía.

Juan Ramón Jiménez, Miguel de Unamuno, todos son hijos de Rubén y ellos son los padres de la modernidad de la literatura española, por tanto Rubén es la gran figura.

Machado y Jiménez fueron discípulos de Rubén y sobre las pautas Rubén les abrió camino y ellos avanzaron.

—¿La lengua nos une pero otros elementos de ella nos separan?

Si la sintaxis se rompiera, lo mismo ocurriría con la ortografía, el exceso de anglicismos que son tomados de manera innecesaria. Eso nos causaría daño.

—¿Cómo los medios tienen que aportar al desarrollo de la lengua?

Los medios de comunicación tienen el papel de utilizar un español más rico y cada vez más correcto, por ello sin pretenderlo, sin quererlo, se convierten en maestros del lenguaje, la gente aprende leyendo y escribiendo. Si ellos utilizan un lenguaje correcto están enseñando. Si utilizan un español deficiente, están deformando.

-¿Quién es Víctor García de la Concha?

Víctor García de la Concha, posee un currículum impresionante, nació en Asturias en el norte de España, una región muy verde junto al mar. Se educó la Universidad de Oviedo que había sido fundada por uno de sus antepasados.

Realizó doctorados en Filología Hispánica y después al mismo tiempo pasó a ser catedrático de la Universidad de Salamanca, una de las más antiguas de España y la matriz de todas las Universidades Hispanoamericanas.

Ingresó a la Real Academia Española en 1991, al año siguiente fue elegido secretario perpetuo de la Real Academia Española y en diciembre de 1998, elegido director de la Real Academia Española.

Empezó a ejercer el cargo en enero de 1999 y se dedicó fundamentalmente a los estudios literarios; el siglo de Oro español, San Juan de la Cruz el primer poeta de la lengua española y también Santa Teresa de Ávila, la gran mujer revolucionaria, entre otros estudios.

Le dedica mucho tiempo a los estudios de poesía contemporánea. Ha estudiado la obra poética de Unamuno, Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, la poesía de la Vanguardia, el surrealismo, los poetas de la Generación del 27, y decenas de artículos.

“DARIO EN LA LENGUA ES IMPRESIONANTE”

“Estamos trabajando en un diccionario de dudas lingüísticas, es decir hemos abierto una página en el Internet con una sección de consultas que recibe cada día más de 150 consultas de todo el mundo”.

“Darío en la Lengua es impresionante, es decir Rubén Darío significa en la lengua española la entrada a la modernidad”.