Tanto la individualidad como la colectividad ligadas a la cultura, se han encargado con firmeza de ocuparse en la implementación de la Educación Musical desde el punto de vista constructivo y reivindicativo. Ese afán parece ir paralelo a la necesidad de restar influencia que tiene la música efímera en no pocos sectores de la “modernidad” donde lo que se esparce es el hospedaje del ruido instalado en la región auditiva preferentemente en la juventud, mucha de la cual tiene una apreciación equivocada de las notas clásicas y académicas. El concepto es prevaleciente porque ha fallado La Educación Musical en la primaria, secundaria, en el nivel superior. Colegios como el Rubén Darío, los hermanos cristianos y otros la tuvieron con disciplina de cátedra donde el piano no era el símbolo callado sino instrumento de acción formativa.
En ese sentido se nota la animación con el énfasis en que son impartidas las materias que llevan el sello pragmático. Tan útil es al alma aquella esencia como la puesta en la vida práctica. Un ejemplo de este arraigo lo está dando la Universidad
Politécnica que cuenta con egresados que pasaron del aula donde sorbieron los primeros pinillos, al conservatorio donde florecen los efectos de la ilustración pedagógica, sede exterior e interior de conciertos donde fluyen valores probados del virtuosismo universal. Precisamente este 27 de Julio se estrena un ciclo de conciertos de este género en el Centro Cultural Pablo Antonio Cuadra en el cual los diletantes tendrán vía para tomar el camino de un repertorio caracterizado por la pluralidad en el ámbito selecto.
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