Los niños de los colegios de Fe y Alegría aprenderán matemáticas de manera interactiva y dinámica con su manual de estrategias. LA PRENSA/ Lisa Villagra

Sumas, restas y diversión

Para una enseñanza más práctica y divertida de las matemáticas la organización no gubernamental Fe y Alegría Nicaragua presentó su Manual de Estrategias Matemáticas (MEM) llamado “Me gustan las matemáticas” el cual se implementará en los 22 colegios que posee en el país.

Para una enseñanza más práctica y divertida de las matemáticas la organización no gubernamental Fe y Alegría Nicaragua presentó su Manual de Estrategias Matemáticas (MEM) llamado “Me gustan las matemáticas” el cual se implementará en los 22 colegios que posee en el país.

[doap_box title=»Clases tradicionales» box_color=»#336699″ class=»aside-box»]Mario Méndez, coordinador nacional de Pedagogía de Fe y Alegría, dijo que a los niños no les gustan las Matemáticas porque hay muchos conocimientos que tienen que ser muy memorísticos como las tablas de multiplicación, pero hay otros que tienen que ser procedimentales.

“El vacío está porque muchas veces no se explica el cómo (hacerlo) ”, señaló Méndez.[/doap_box]

El manual propone una variedad de estrategias y ejercicios para aprender y enseñar las matemáticas a nivel de primaria de forma más creativa y dinámica.

Mario Méndez, coordinador nacional de Pedagogía de Fe y Alegría Nicaragua, dijo que el manual es una propuesta metodológica trabajada por los mismos docentes de matemáticas de los colegios de dicha organización en la zona de occidente del país; con el acompañamiento del cooperante suizo y docente de matemáticas Ramin Moshfegh, de la organización Interteam.

“La idea del manual es fortalecer ciertos contenidos básicos del currículo nacional, por ejemplo, está orientado a fortalecer las cuatro operaciones fundamentales: suma, resta, multiplicación y división a través de juegos. También la geometría por ser lo último en el currículo no se trabaja mucha estrategia para ella”, dijo Méndez.

El manual terminó de elaborarse en el 2014 e inmediatamente se implementó en dos centros educativos pilotos: el Centro Nazareth Fe y Alegría de Chinandega y la Escuela María Eugenia de Jesús, en Lechuecuagos, León.

“Los resultados fueron óptimos. Se mejoró el rendimiento académico de las Matemáticas por un lado y por otro es que a los niños ya les están gustando las Matemáticas”, dijo Méndez.

Boletin Nacionales manual matemáticas archivo

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COMENTARIOS

  1. José de Jesús
    Hace 11 años

    Excelente idea. Ojalá se pueda implementar a nivel nacional una vez que sea validada por Autoridades del Ministerio de Educación. Iniciativas como esta debían ser prioridad para nuestro rudimentario proceso educativo inicial.

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