Antes de empezar las clases de Matemática, los alumnos de Ericka González deben resolver “ejercicios en el aire” para agilizar su mente. También intentan solucionar problemas cotidianos como comprar los ingredientes para un almuerzo sin gastar más de cien córdobas.
Mayki Padilla Torres dejó Lengua y Literatura, y Matemáticas porque faltaba mucho a clases y no siempre se ponía al día con sus trabajos y también, admite, los profesores no siempre dedican el tiempo necesario para explicar los temas porque son demasiados[/doap_box]
Pero muchos quedan ahí, en el intento porque “los alumnos no tienen mucha agilidad mental y ese es un problema” que se agudiza cuando los estudiantes llegan al séptimo grado o al primer año de secundaria, explica la docente del Instituto Maestro Gabriel.
Este lunes 12 de enero se inauguró el plan de reforzamiento escolar para los estudiantes que reprobaron una o dos clases. Otra vez Matemáticas fue la materia que más reprobados tuvo, admite el director del Instituto Maestro Gabriel, Ricardo Espinoza, sin detallar los datos.
El profesor indicó que en este instituto repararán unos ochenta estudiantes. Ellos iniciarán sus clases de reforzamiento hoy y durante el curso —que durará dos semanas— acumularán 60 puntos con pruebas y trabajos. Los otros 40 puntos corresponden al valor del examen, explicó Espinoza.
Los cursos de reforzamiento escolar se impartirán en todas las escuelas del país, pero los estudiantes podrán recibirlo en la escuela que deseen, de acuerdo con Espinoza.
En el Maestro Gabriel esperan una matrícula de 150 estudiantes en el curso de Reforzamiento escolar, de los cuales 80 son alumnos activos del instituto.
Estos estudiantes podrán matricularse una vez que resuelvan su examen de reparación a partir del 2 de febrero, según la planificación.
Espinoza recordó que las matrículas iniciaron el 6 de enero y se extenderán hasta el 6 de febrero.
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