Jeniffer Castillo Bermúdez
En el aula de clases de la profesora Gilda Marina Dávila nunca falta una lectura. Cada día, sus más de treinta alumnos analizan cuentos, poemas o historias para mejorar la comprensión lectora y lo hacen con ayuda de la tecnología.
De hecho, cuenta la docente, sus alumnos de quinto grado del colegio Francisca García, en San Isidro, tienen Facebook y ahí comparten lecturas con la profesora. Así lo aseguró durante el primer congreso de docentes innovadores que realiza el Ministerio de Educación (Mined) y Microsoft en Nicaragua.
Ella ganó uno de los tres primeros lugares en el concurso impulsado por Microsoft y ahora representará al país en el concurso que se realizará en México próximamente, de acuerdo con Héctor Dubón, gerente de país Nicaragua-Honduras de Microsoft.
Esta es la primera vez que el Mined organiza un congreso nacional en el que reconoce la importancia de la tecnología dentro del aula de clases.
Además, es la primera vez que el país participará en un evento internacional sobre educación y tecnología.
Sin embargo, ya hay iniciativas que se están desarrollando principalmente en la educación primaria, apunta Catalina Chávez, experta en Responsabilidad Corporativa de Telefónica Movistar.
De acuerdo con los datos del Mined, apenas 574 escuelas, de las más de ocho mil que hay en el país, tienen acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
María Elena Camacho, del colegio Nuevo Amanecer y Maritza Téllez, del colegio Wisconsin, también ganaron primer lugar en el concurso donde se evaluaron 37 proyectos escolares.
Las tres docentes ganadoras son de escuelas atendidas por Telefónica Movistar.
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