Jeniffer Castillo Bermúdez
Cuando en la escuela un niño no recibe una formación de calidad, entonces está “sentenciado a la frustración”, pues al salir del colegio no tendrá las competencias necesarias para conseguir el éxito profesional.
Así lo considera Susana Di Trolio, experta venezolana en Educación, quien se desempeña como secretaria ejecutiva de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina.
Di Trolio reconoce que la región latinoamericana ha avanzado en cobertura escolar, pero cuestiona el hecho de que los niños aún no reciben —en la escuela pública— una educación de calidad.
“Se ha ganado mucho cuando se amplía la cobertura, el acceso a la educación para los niños y jóvenes, pero si no garantizas aquí la calidad a mí me parece sumamente injusto porque se está sometiendo a la frustración a un alumno que realmente no ha recibido la educación de calidad como para competir cuando llegan a la universidad”, dijo Di Trolio en ocasión de una visita a la Universidad Centroamericana.
Este año el Ministerio de Educación espera una matrícula superior a los 1.6 millones de escolares.
Sin embargo, aún el 25 por ciento de las escuelas está en mal estado y los niveles de empirismo de los docentes aún superan el treinta por ciento. Además, debido al aumento en la cobertura, en algunos colegios públicos un docente atiende a setenta estudiantes en la misma aula de clases.
“Hay una profunda injusticia porque al final se está sentenciando a la frustración a estos estudiantes que sencillamente no han recibido una educación primaria o secundaria de calidad, para que les garantice el éxito cuando llegan a nivel universitario”, dijo.
Ver en la versión impresa las páginas: 3 A
