Jeniffer Castillo Bermúdez
Las cuarenta palabras que Cristel Medina Picado, de 7 años, lee por minuto le permitieron ganar el tercer lugar en el Concurso Nacional de Lectura 2012 junto a sus compañeros que ahora cursan segundo grado de primaria.
De estas escuelas, solo 11 cumplieron con las metas establecidas —entre ellas— que la niñez leyese correctamente cuarenta palabras por minuto.
“De esta manera iremos fomentando la lectura comprensiva desde los primeros grados”, dijo Castro.
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Ellos “están ahora en segundo grado y leen como si estuvieran en cuarto grado”, afirmó Vanessa Castro, presidenta del Centro de Investigación y Acción Educativa Social (Ciases).
Estos estudiantes de la escuela La Libertad, situada en el Distrito Siete de Managua, participaron ayer en el lanzamiento de la campaña de motivación de lectura para niños y niñas de primer grado “Todos a leer, leer es divertido”.
“Mejorar la calidad de la lectura y la educación debe ser un deber de todos (…) Nos enfocamos en primer grado, porque si logramos que un niño lea 40 palabras correctas por minuto, podrá leer las 60 palabras por minuto que se deben leer en segundo grado”, detalló Castro.
La campaña incluye un concurso de lectura entre niños de primer grado.
El año pasado participaron alrededor de 8,000 niños de 200 centros educativos.
Este año también se realizará un “Librotón”, que según Catalina Chávez, experta en Responsabilidad Corporativa de Telefónica, permitirá recolectar libros de cuentos que luego serán distribuidos en escuelas carentes de bibliotecas y con pocos recursos didácticos.
De acuerdo con un estudio realizado en 2009 y que aún se mantiene como oficial, en la Costa Caribe los estudiantes leen un promedio de 17 palabras por minuto, es decir, “ellos están en riesgo”.
En el Pacífico el promedio de lectura oscila entre 25 y 30 palabras por minuto.
Según Castro, el promedio internacional de lectura para un niño de primer grado es 40 palabras por minuto y uno de segundo grado es de 60 palabras.
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