Plan para descentralizar educación sin rumbo fijo

Especialista considera que éste no se encamina a mejorar niveles educativos Juan Carlos Tijerino [email protected] Organismos no gubernamentales asociados en el proyecto de Fortalecimiento Institucional para la Incidencia política (FIPI), se reunieron recientemente en el Instituto de Estudios Superiores de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), para conocer hacia dónde se enrumba el proceso de […]

  • Especialista considera que éste no se encamina a mejorar niveles educativos

Juan Carlos Tijerino [email protected]

Organismos no gubernamentales asociados en el proyecto de Fortalecimiento Institucional para la Incidencia política (FIPI), se reunieron recientemente en el Instituto de Estudios Superiores de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), para conocer hacia dónde se enrumba el proceso de descentralización de la educación en Nicaragua.

Teresa García, coordinadora técnica del proyecto FIPI, dijo que actualmente se conoce muy poco sobre este proceso, por lo que decidieron invitar a expertos en la materia que trabajan desde la sociedad civil para que les indiquen cómo está la situación y hacia dónde va.

“Estamos aquí obteniendo mayor información sobre la descentralización en general y observamos que hay puntos críticos y claves que deben analizarse, como es el hecho de que se están transfiriendo responsabilidades locales a las alcaldías”, explicó García.

Según la coordinadora, situaciones como éstas son preocupantes, ya que esto significa que en determinado momento las alcaldías tendrán menos recursos para enfrentar sus responsabilidades como comuna.

Por su parte, el especialista en educación Miguel De Castilla, quien fue invitado al evento, dijo que el proceso de descentralización tiene antecedentes en la historia de Nicaragua. De acuerdo a Castilla, la autonomía escolar es el mejor ejemplo.

“Esto fue un proceso de quitar la responsabilidad del Gobierno respecto a la educación de los más pobres en el país, para pasarle esa responsabilidad a los padres de familia”, indicó Castilla.

Agregó que no está de acuerdo con este tipo de políticas educativas, ya que considera que no va encaminada a mejorar los niveles de educación y elevar la equidad.

“Una política que no va encaminada en estos dos fines, no sirve, aparte de eso las investigaciones que hemos realizado en la Universidad Centroamericana y en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua nos indican que el proceso no está siendo participativo, la gente no sabe qué es ni para qué sirve”, afirmó De Castilla.

Martha Palacio, directora general de Descentralización del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD), dijo que existe poca información debido a que el Ministerio no está promoviendo actualmente un verdadero proceso de descentralización.

Con relación a los señalamientos de que el Gobierno está dejando toda la responsabilidad a las alcaldías, señaló “el Gobierno no está trasladando responsabilidades y cargas, la alcaldía que quiera lo puede hacer, porque esto no es obligatorio”, señaló Palacio.

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