- Para adolescentes y jóvenes campesinos, que por lo precario de la situación económica de sus familias, no pudieron continuar con sus estudios;
ahora existe una esperanza
Martha Marina GonzálezCORRESPONSAL/[email protected]
Aprobó la primaria y sus padres no pudieron enviarlo a la ciudad para continuar los estudios, pasaron cinco años y la pobreza se agudizó en el hogar de Benjamín Sánchez, quien pudo regresar a las aulas hasta que en la comunidad de San Luis, Somoto, se abrió un centro educativo con la modalidad de Técnico Básico Rural.
Por iniciativas de la Asociación de Desarrollo Comunitario (Asodecom) y el apoyo financiero de varios organismos internacionales, entre ellos el Ayuntamiento de Irún, España, los jóvenes y adolescentes campesinos ahora tienen una alternativa para estudiar una carrera técnica.
Para Benjamín Sánchez, un joven alegre y dinámico, de nada le sirvió que en 1996 ganara el primer premio municipal en poesía y tuviera excelentes notas. “Mi familia es de escasos recursos económicos, muy pobre y no tenía dinero para pagar un instituto”, dice. Pero atrás quedaron las dudas y temores. “Hoy vemos los frutos, hemos pasado un año estudiando como Técnico Básico Rural, quiero seguir estudiando y no pienso quedarme anclado, nunca es tarde para aprender”, expresa satisfecho.
Cuando Sánchez inició el primer año era tímido, pero hoy magistralmente aprendió a danzar. Participa en obras de teatro y escribe su poesía, lo que lo llevó a ganar el primer lugar a nivel municipal con el poema titulado La descolarización.
INTERNADO
En tanto, la estudiante Sandra López se dedicaba a los quehaceres de la casa. “Los de Asodecom pasaron por la casa y platicaron con mi mamá y mi papá, yo me entusiasmé, puse de mi parte para venir a estudiar aquí. He aprendido muchas cosas que desconocía, he aprendido a manejar técnicamente la agricultura”, asegura.
El Centro Educativo Amistad-Irun-Somoto, está ubicado en la comunidad de San Luis, es de difícil acceso por el mal estado de los caminos, estudian internados 44 estudiantes, 23 de ellos el primer año y 21 de primaria acelerada, procedentes de las comunidades Motuse, San Luis, Hermanos Martínez, La Unión, La Carbonera, Sonís, Somoto y Totogalpa.
Funciona como un albergue, se internan a las siete de la mañana del lunes y salen a las dos de la tarde del viernes. El centro los abastece de lo necesario, según Marvin Corrales. “Aquí se les da protección completa a los chavalos, todo el avituallamiento, desde su pasta de diente hasta su calzado, uniforme, alimentación los tres tiempos, ellos no pagan ni un centavo”, explica.
CINCO HORAS DE CLASES
Iniciaron sin el aval del Inatec y por el desarrollo alcanzado ya obtuvieron la certificación que los acredita como un Técnico Básico Rural. Además, han insertado un programa de educación primaria acelerada en tres ciclos.
Marvin Corrales, promotor del centro, explica que por la pobreza que existe en las comunidades rurales, los adolescentes y jóvenes llegan solamente al sexto grado y por falta de recursos no pueden continuar estudios técnicos ni de secundaria. “Este es el único centro donde la educación es democrática, porque estudian los pobres y no pagan nada”, asegura.
La formación es integral, reciben cinco horas de clases académicas y prácticas en el campo, además aprenden costura, y por las noches reciben clases de danza, canto, poesía y teatro.
Belky Alfaro Polanco, maestra de cultura, imparte por las noches las clases de danza, teatro, poesía y deporte. “Al principio eran tímidos, les daba pena, pero con esfuerzo han superado, ya participamos en un festival municipal y ganamos el primer lugar en poesía, segundo lugar en danza y segundo lugar en coro”, expresó Alfaro.
FUNDADORES
Al arribar al primer aniversario, el cantautor Ernesto Balladares creó el himno del centro bajo el título Hermandad, que en una de sus partes dice: “Vamos sirviendo a la patria, dos pueblos en hermandad, somos el fruto que nace de la solidaridad, escucha joven llegó la hora, mil razones hoy te llaman a luchar, agricultura, ganadería y nunca olvides el trabajo forestal”.
Marcio Rivas, presidente de Asodecom, aseguró que el Ayuntamiento Irun/Somoto promueve una verdadera educación en la que se garantiza una atención integral a los jóvenes en el orden pedagógico, material y humano, una educación donde se vincula la teoría con la práctica.
Entre los estudiantes fundadores se encuentran David Rodríguez, Marvin Medina, Juan José Aguilera, René Sánchez, Carlos Federico, Manuel Enrique Sandoval, Carlos Humberto Vallecillo y los profesores Ramón Báez Padilla, Nelba Báez Padilla, Osmin Torres y Marvin Corrales Irías.
FRUTOS
714 piñas han sembrado los estudiantes en las labores de campo.
119 árboles frutales se han plantado con este proyecto.
70 matas de plátanos, también fueron sembradas por los estudiantes.
38 árboles de ciprés, además de cuatro manzanas de granos básicos.
