Nueva metodología de aprendizaje

		“Me gusta tanto el nuevo método que llegan las cuatro de la tarde y yo estoy estudiando con los niños, a pesar que no recibimos pago de horas extras”, afirmó maestra
El trabajo en grupo es una metodología aplicada por las Escuelas Modelos Multigrados que promueve el Proyecto de Educación Básica (BASE).

MARIELA OCÓN RODRIGUEZ

“Mis vecinitos me envidian porque estudio aquí. Me siento feliz, he aprendido a vencer el temor a la hora de hablar en público y ser solidaria con los que me necesitan”, relató Vielka Medina, de nueve años de edad y estudiante del Jardín de niños Simiente.

Este centro es una de las 168 Escuelas Modelos Multigrados que aglutina el Proyecto de Educación Básica (BASE), que apoya la Agencia Interamericana de Desarrollo (USAID) por un monto de 17.5 millones de dólares que serán desembolsados hasta el 2002.

La escuela cuenta con 147 alumnos distribuidos en los niveles de preescolar, primaria y hasta tercer año de secundaria.

Tiene dispuestos rincones de aprendizaje de materias como geografía, matemática y español.

El “colegio soñado” está bajo la coordinación de cuatro profesores que trabajan con instructivos denominados “Guía Práctica de Acción Multigrado” (GPAM), elaboradas por los profesores y distribuidas entre los grupos de trabajo.

Mientras, la profesora se dedica a cuidar o explicar la clase a los otros niños de algún año avanzado, uno de los alumnos monitores se encarga de explicar el trabajo que van a realizar y al final de la clase son evaluados.

Completo orden en el aula, menores que no caminan en los pasillos durante sus ratos libres y silencio absoluto, son las constantes que a diario se pueden observar en el centro.

Por las tardes, algunos de los estudiantes se dedican a cuidar el huerto donde siembran hortalizas, tales como cebolla, chiltoma, pipián. Además cultivan tilapias, variedad de peces que sirve de abastecimiento para el comedor y venta entre los padres de familia.

Los demás niños realizan círculos de estudio con los profesores y clases prácticas como dibujo y limpieza del centro.

El bar está a cargo de los padres de familia que diariamente llevan productos para vender a un precio máximo de dos córdobas. La ganancia que queda va hacia los fondos del comedor.

Silvia Medal, profesora de multigrado, dijo que nunca se imaginó que iba a poder acostumbrarse a un nuevo método de enseñanza más humanista. “Se me hacía difícil adaptarme, ya estaba acostumbrada a la educación tradicional, es más me gusta tanto el nuevo método que llegan las cuatro de la tarde y yo estoy estudiando con los niños, a pesar que no recibimos pago de horas extras”.

“Es toda una transformación curricular que estamos ofreciendo y que ayuda a independizar más a los menores, partiendo de sus experiencias a lo largo de su corta edad”, agregó Medal.

Este nuevo método de aprendizaje permite a los estudiantes ausentarse por días sin temor a perder el año, porque las guías de trabajo son entregadas a sus padres para que las realice con su hijo y luego sean evaluadas por la profesora.

Oscar Mogollón, coordinador del Proyecto Base, aseguró que el éxito alcanzado en tan poco tiempo es indiscutible porque los profesores, alumnos y padres de familia trabajan más de cerca para que los niños tengan una mejor formación.

“Es una nueva estrategia de enseñanza que nos permite llevarla hasta el sector rural por su cultura y beneficios existentes en cada una de las escuelas, pero estamos tratando de llevarla en el ámbito nacional”, indicó.

A criterio de Mogollón, aún no existe una escuela modelo pero muy pronto lograrán alcanzarla porque el proyecto va por buen camino en tan sólo tres años de ejecución