Muchos padres de familias se encuentran en un dilema ante el anuncio de que algunos colegios privados decidieron retomar, en medio de la pandemia, las clases presenciales. Apoyados con un mecanismo híbrido -clases presenciales y en línea- y bajo un estricto protocolo de bioseguridad contra la Covid-19, estos centros están cerca de volver a abrir sus puertas luego que en el 2020, se mantuvieran bajo la enseñanza en línea.
Sin embargo, las noticias de un nuevo brote de casos y muertes por Covid-19 en el país, han aumentado los temores en padres de familia, quienes incluso, hasta han postergado el ingreso de los más pequeños en la modalidad de preescolar.
Pero, ¿qué recomiendan los especialistas en el tema? A criterio de psicólogos y una pedagoga, esta es una situación polémica, porque la decisión dependerá directamente de los padres de familias y del nivel de temor que tengan, aunque destacaron que en un contexto de pandemia, es normal sentir miedo.
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Por otra parte, manifestaron que si los padres deciden enviar a sus hijos a clases, les corresponderá controlar sus temores, informarse y enseñarles a sus hijos sobre la importancia de las medidas de prevención contra el Covid-19.
“Debemos dominar nuestros propios miedos. Yo puedo tener miedo de lo que le pase a mi hijo y está bien, pero ese miedo no puede afectar más la etapa de desarrollo de mi hijo, lo ideal es que los padres aprendan a tomar las medidas de precaución necesarias para el niño y niña”, dijo el psicólogo Roberto Ordoñez.
Tome en cuenta
El psicólogo Ordoñez expuso que los niños entre 3 y 7 años son los que requieren de mayor espacio de interacción social, puesto que parte de su desarrollo integral es la socialización, que significa que los menores necesitan comunicarse y jugar entre sí, por lo que mantenerlos alejados de este escenario puede perjudicarlos emocionalmente.
“La socialización es fundamental en su desarrollo (…) el espacio escolar y jugar son elementos resilientes”, enfatizó Ordoñez.
Por su parte, el psicoterapeuta y miembro del Comité Científico Multidisciplinario, Javier Barreto, refirió que si bien la niñez no es un grupo vulnerable para complicarse por Covid-19, los padres tiene el derecho de verificar si en el colegio están cumpliendo las medidas de prevención; pero aclaró que la educación y protección inicia desde casa.
“Todo arranca desde el ejemplo de la casa, si yo le digo a un niño que se ponga la mascarilla pero están viendo que yo no lo hago, no estoy dando el ejemplo”, expresó Barreto.
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“Hay que entender que la pandemia no se ha acabado y los mayores tenemos una enorme responsabilidad con los niños y dar el ejemplo”, agregó el psicólogo quien enfatizó que el padre de familia le debe explicar a los niños el porqué se debe cuidar.
Educación pública versus privada
La pedagoga infantil, Xiomara Alonso, argumentó que si bien los niños, sobre todo en la etapa preescolar, necesitan interactuar con los demás niños y maestros para poder desarrollar sus habilidades y capacidades, los colegios públicos no prestan las condiciones -como sí pudieran hacerlo algunos privados- para cumplir estrictamente las medidas de prevención.
Alonso expuso que los padres deben valorar el grado de seguridad que ofrece el colegio a sus estudiantes para que tomen una decisión que no perjudique al menor, y destacó que los colegios privados llevan ventaja en este tema, puesto que en los centros públicos falta hasta el agua o no aseguran el distanciamiento entre los alumnos en un salón de clases.
“El colegio debe prestar las condiciones”, destacó Alonso, quien ejemplificó que los centros deben estar claros que los menores de edad requieren de mayor atención.
Tome en cuenta
Los especialistas brindan las siguientes recomendaciones dirigidas a padres de familia:
- Informarse de fuentes confiables y no de comentarios en redes sociales.
- Explicar a los niños, de manera sencilla, la situación.
- Sea ejemplo en cuanto al cuido y prevención contra la Covid-19.
- Hay que tener paciencia. “Tranquilicémonos. Aceptemos que estamos viviendo una pandemia, si nosotros aceptamos la realidad podemos activarnos de manera propositiva, y cuando tenemos un plan, eso nos tranquiliza un poco más”, dijo el psicólogo Barreto.
Si el niño o niña queda en casa, la pedagoga recomendó a los padres dedicar un tiempo para estudiar con los niños, leerle un cuento, platicar o jugar con ellos.
“No vamos a juzgar al padre, por eso pero es importante que se asegure que el niño no pierda su aprendizaje, contratar maestros, acompañarlos en sus estudios, jugar con sus primos, buscar espacios de desarrollo, cualquier decisión que el padre tome debe ser respetada”, refirió por su parte el psicólogo Ordoñez.
Por su parte el psicólogo Barreto hizo un llamado a los padres de familias a prestar atención al comportamiento y emociones de los niños y niñas, para darse una idea de cómo se sienten. “Hay que considerar lo que los niños están sintiendo y pensando, hay que observarlos porque puede ser que el papá y la mamá pueda aumentar el estrés y la ansiedad y hay que recordar que los niños perciben eso, entonces al niño hay que informarle”, declaró Barreto.